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Il percorso è fruibile anche con la modalità di didattica in rete (DAD)

29. COMUNICARE E AGIRE PER INCLUDERE

Durata: La proposta si sviluppa su 3 incontri di un’ora e mezza ciascuno.

La proposta parte dalla necessità di valorizzare l’approccio relazionale in un’ottica di conoscenza e stimolo, per combattere ogni forma di discriminazione di genere, culturale e sociale, che genera diffidenza ed emarginazione delle diversità.
Mettersi in gioco e superare la propria “comfort zone” sono elementi oggi più che mai necessari in una società caratterizzata da continui mutamenti che ci costringono a rimettere in discussione certezze e comportamenti.
Un nuovo linguaggio, “nuovi” stili di relazione, uno sguardo aperto alla collettività sono apprendimenti da promuovere a partire dalle aule scolastiche.
Gli incontri prevedono la condivisione di saperi, metodologie e strumenti, utili a promuovere l’inclusione e il rispetto di ogni individuo.
Il percorso si articola in tre incontri nel corso dei quali verranno affrontati i seguenti temi:

  • Ascolto attivo e comunicazione nonviolenta
  • Noi e gli altri: i pericoli di una storia “unica”, pregiudizi e fake news
  • Valorizzare le differenze per ampliare le opportunità

scaffale digitale

Cari insegnanti, per darvi un’idea di cosa potremo fare insieme durante il percorso in classe e al supermercato ecco qui il nostro KIT DIDATTICO: semplici esercizi scaricabili in pdf o video da condividere e proporre ai vostri studenti come attività propedeutiche e/o compiti a casa, per iniziare la preparazione all’argomento dell’attività che affronteremo insieme o per approfondirla successivamente.

PDF: Sperimentiamoci! – FORMAZIONE INSEGNANTI

PDF: Scopri di più! – FORMAZIONE INSEGNANTI

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