32. COMUNICARE E AGIRE PER INCLUDERE

■ Durata: La proposta si sviluppa su 3 incontri di un’ora e mezza ciascuno.

La proposta parte dalla necessità di valorizzare l’approccio relazionale in un’ottica di conoscenza e stimolo, per com- battere ogni forma di discriminazione di genere, culturale e sociale, che generi diffidenza ed emarginazione delle diversità. Mettersi in gioco e superare la propria comfort zone sono elementi oggi più che mai necessari in una società caratterizzata da continui mutamenti che ci costringono a rimettere in discussione certezze e comportamenti. Un nuovo linguaggio, nuovi stili di relazione, uno sguardo aperto alla collettività sono apprendimenti da promuovere a partire dalle aule scolastiche.

Il percorso prevede la condivisione di saperi, metodologie e strumenti utili a promuovere l’inclusione e il rispetto di ogni individuo, e si articola in 3 incontri di un’ora e mezza ciascuno, nel corso dei quali verranno affrontati i seguenti temi:

• Ascolto attivo e comunicazione nonviolenta
• Noi e gli altri: i pericoli di una storia “unica”, pregiudizi e le fake news
• Valorizzare le differenze per ampliare le opportunità